陳○○：

一進到會議室，我瞥見到大體老師家屬的位子前擺放了衛生紙，而同學位子附近也有，我深刻地意識到這次訪問可能會稍微沉重，甚至會看見家屬、同學掉淚。因此，在訪問途中，我們一直避免使家屬回想起離別的難過，盡量提醒家屬老師們是以另一種方式活著，把他的精神留在許多學生以及家屬的心裡。我們以引導的方式，使家屬回憶起幼時的美好回憶，記憶將透過不斷回想而變得鮮明，老師生前的形象、老師的人生理念、老師對死亡的看法、老師的幽默感、老師的責任感、老師的奉獻精神及大愛，透過我們的提醒，將再一次銘刻在家屬心底。以此領會，死亡從不是軀殼形體的消散，而是透過沒有形體的模式長存。在訪問途中，我很害怕我聽到家屬的闡述後自己也會忍不住潰堤，時刻提醒自己同理之餘必須得守住眼淚，同時記得時時刻刻表達感謝；然而，即使腦袋下達了指令，卻抵擋不住本能，我在說出心得時，還是一度哽咽。在訪問過程中，我們倍感光榮，有幸能夠認識老師，雖素未謀面，我們卻能理解老師的心思，而這次訪問不僅同學們更加認識老師，相信家屬們也有一定的收穫。總體而言，這次家訪大體老師家屬的經驗非常好，訪問過程非常順利，也可以感受到家屬們對於大體老師生前所做的決定非常支持，甚至願意到校接受我們的訪問。這次訪問對我們來說有重大的意義，理解生命、尊重死亡也是醫學生必修課題之一。我想，我們在這次訪問中有確實的成長。

郭○○○：

我們在家訪前，就曾經在群組討論過，要問什麼問題才能讓我們更了解大體老師以及老師的家屬，然而這並不是一件容易的事，我們必須考慮到問題會不會太過於沉重，會不會又勾起老師家屬們的沉痛的回憶。而在實際家訪當天，我們也時刻注意自己的用字遣詞及問題，以引導的方式讓家屬回憶年幼時和老師相處的點點滴滴、老師的人生態度和理念、以及老師為什麼願意做出這樣的決定，而經過家訪下來，我覺得確實比先前更了解老師。另外，家訪過程中並非只有我們單方面的提出問題，家屬們也有問我們這些學生對於老師的看法，並想要更加了解這堂課的內容，而我們和在場的助教老師們也有和老師家屬們提到，我們所學習的並不僅止於課堂上的知識，面對老師的態度、每次進出實驗室的敬禮、老師們的理念，還有許多從老師身上學習到的種種，我們其實也都謹記在心，而經過我們和助教老師們的分享，相信家屬們也有一定的收穫，並且為願意做出這樣決定的老師感到驕傲。總結以上，這次家訪的經驗讓我收穫許多，親自訪問老師的家屬可以更了解老師的為人處事、人生理念，並了解到許多老師生前的故事，而家屬們也有更了解老師為什麼要做出這樣的決定。死亡是個沉重卻不可避免的過程，也因此究竟該如何面對，是我們必須要學習的課題，尊重生命的同時，我們也要學習尊重死亡，而這次的家訪，也讓我在這個課題上有更深刻的了解，成長了許多。

賴○○：

家訪前有些忐忑，和曾鐵漢老師的家屬相遇在陽光灑落的早晨，我負責錄影紀錄訪談的點滴過程。聆聽老師子女和曾老師相處的時光讓我很感動，雖然因為家庭因素，曾老師在子女成長過程中可能偶有缺席，然而我相信曾老師一直在背後默默守護、祝福他們長大。而曾老師本人和家屬願意捐贈大體的胸襟也非常令人感動，這個不容易的決定讓醫學相關領域的學生能夠奠定一生的醫學基礎，相信大家也會永遠記得這份祝福並感恩在心。

張○○：

這次的家訪對我來說真的是意義重大，我認為大體老師在學期間幫助了我們不少，讓我們從中學習到非常多課堂學不到的東西。因此我們也特別在家訪前，開了一次會，討論我們應該要問家屬們什麼樣的問題，最後大家準備好，準備好好的招待家屬，另外也是表達對家屬的滿滿感謝。

在家訪的過程中，其實滿緊張的，因為是第一次這樣子面對家屬，而且也會擔心自己好像做得很像什麼審問之類的，更是在最開始的時候就因為不知道怎麼稱呼而卡關，還好曾小姐、曾先生還有曾小姐丈夫人都很好，而且在旁的助教們也都會給予我們幫助，整個家訪的途中，氣氛都非常的好，唯一比較可惜的是，在家訪的途中才發現，原來鐵漢老師在女兒兒子還不到20歲時，就已經跟他們分開住，因此曾小姐與曾先生對爸爸的記憶僅停留在20多年前的時候，但身為局外人的我們，仍然能感受到鐵漢老師身為一個爸爸，帶給兒子女兒的教育，甚至曾小姐也有說：「爸爸的身教影響了我們非常多」，在人的品性上，告訴小孩們，要為人正直，行得直坐得正；另外一方面，在訪問中也得知，鐵漢老師是一位非常喜愛動物的人，因此常常回家時，就帶著流浪狗回到家，有時候甚至家裡會同時有6隻狗，日後也使得曾小姐曾先生同樣有著愛動物的胸懷，在我心裡，鐵漢老師真的是非常偉大的人，不僅是對於動物的熱心，甚至到最後離開人世間，都仍帶給我們非常多的幫助，所謂遺愛人間，我會好好記住老師的這份愛，並且不愧對他的，在未來的每一天，好好的學習，成為這些捐獻身軀給醫學生學習的老師心目中的驕傲，最後，誠摯的感謝老師、以及老師的家屬，沒有你們，就不可能會有日後的我們。

莊○○：

「家訪」，訪問大體老師的家屬，聽起來有點陌生，有點令人不知所措。一開始聽到要家訪時，我沒多想就報名了，總覺得能夠多了解老師的生平是件幸運的事，也能透過這個機會向家屬道謝，聽聽他們對於老師捐大體的想法。在家訪前列問題時，大家想了解的很多，包含老師本人生平事蹟、家屬想法，還有藏在問題背後的快樂和遺憾。到家訪當天，曾老師的女兒、兒子、女婿一起接受訪問，大家剛開始都很拘謹，我們問著列好的問題，從家屬口中得到有些模糊卻似乎又鮮明著的回憶。可以感覺到曾老師生前是個很好的爸爸，帶給孩子們許多快樂的回憶、把自己擁有的都奉獻給孩子。過程中，曾老師的孩子們掩不住的遺憾其實讓我有點鼻酸，但想想曾老師留給他們的印象和回憶，似乎更多的是驕傲和溫暖留在了他們心中。家訪到最後，家屬們想了解我們上課內容，我們一邊解說著內容，一邊傾訴這一學期學習的感想，有好多好多的感謝自然而然傾瀉而出，家屬們的表情隨著大家的感想逐漸明朗，臉上漸漸有了笑容。終於，我了解到家訪的意義，不只讓我們了解老師，更是讓家屬為老師感到欣慰和驕傲的機會。最後，想再表達一次：老師真的很偉大，能夠理解並支持的家屬也是，真的非常感恩老師和老師的家人們!