吳明財 老師
生平敘述
吳老師出生於民國55年12月25日，於98年因胃癌併發敗血性休克過世，在老師43年的歲月中，吳老師的姐姐扮演了很重要的角色，老師是家中養子，從小就是由相差七歲的姐姐帶大，老師生性聰慧，課業也表現優異，度過了一段幸福的童年時光。後來隨著吳老師的姐姐離家工作，北上就業，頓時失去了可以將老師引向正軌的力量，不幸的，適逢家中生意失敗，父母感情不睦，再加上父親的過度溺愛，誤交損友，讓老師誤入歧途，期間吳老師的姐姐曾試著幫老師找工作，並提供住所以供棲身，期望他能繼續為了生活奮鬥，無奈困難總是在隨時考驗著意志，無法克服人性弱點的老師開始了他的獨居流浪生活，也跟姐姐斷絕了連絡。最後在老師生前，進入了流浪之家並在和平醫院工作，此時身體的不適卻意外激起了老師原本深藏的善根性，個性風趣的老師在流浪之家受到了大家的歡迎，聽吳老師的姐姐說，流浪之家主任對吳老師的肯定讓她很驚訝也很欣喜，在老師生前的日子裡，似乎又找回那個原本聰慧生性樂觀的本性，在老師最後的人生歸途，選擇了捐贈大體來回饋社會，吳老師的姐姐也希望老師能拋棄以前的恩恩怨怨，重新再來!
家訪心得
［醫三乙 包xx］
人生起起伏伏，充滿著未知的際遇，而有些故事，倘若不曾親身經歷，幸福的我們何曾曉得。
吳秋金女士有個小康的家庭，在屏東縣內叱吒風雲，但連生了四個女兒，父母親又將重心放在各自事業上，表面光鮮亮麗的背後，卻是不斷的口角紛爭。
一日收養了吳明財老師，面貌清秀、聰明絕頂的他，成績經常名列前茅，在這個企盼男孩已久的家庭中，備受關懷與寵愛長大。但歷經家中生意的失敗，母親的離家，明財老師一時無法轉變生活習慣，又不幸誤交損友，無法理解靠雙手打拼的真諦，無固定工作的他，陷入了人生的低潮當中，加上被生、養父母雙方家庭委婉拒絕，走投無路的明財老師，最終在流浪之家找尋新的方向。
回顧人生，他重拾了本性善的一面，為了讓姊姊看到他的決心與能力，老師盡力將歡笑帶給流浪之家的居民，也到和平醫院努力地工作，或許在這樣的機緣下，老師亦選擇捐贈大體來遺愛人間。人非聖賢孰能無過，能坦誠地面對自我，老師不失為一位真勇者呀！
感恩老師的姊姊與我們分享此段故事，相信老師在天的另一端必定平安喜樂，我亦將抱持著虔誠的心來學習。
［鄭xx 2010.9.10］
一段真實的人生，往往無法單純地用喜劇或悲劇將之分類，而是參雜著悲喜交錯的複雜旅程。
民國55年12月25日，吳明財老師出生於屏東縣鹽埔鄉。在當時重男輕女的觀念下，他雖然身為養子，卻因是家中唯一的男孩而備受寵愛。從小因為父親長年在外奔波，母親也從事精品生意、忙於工作，照顧他的責任便落到了當時比他大七歲的四姊身上。或許是父母對於經營婚姻理念不合，家中的氣氛一直都不是很和諧，常有爭吵、打鬥的情況，但他仍然十分上進、用功，在四姊的記憶中，冰雪聰明的他每次都是考一百分，在班上成績是名列前茅。
一直到小學三年級，四姊北上工作，並且經歷家中發生巨變、生意一落千丈、母親離家……等一連串的打擊，勉強讀完小學，便與父親同過著有一餐無一餐的流浪生活。他的人生似乎從此一蹶不振，沒有固定工作、生活與就學問題無法解決，靠著姊姊和親戚暫時的資助度日。
在這樣的情況下長大，不慎結交了不良的朋友，就此開始放蕩不羈的生活。在家人眼中，許多行為實在過於荒唐，也實在不知該如何幫他，因此也漸漸斷了聯絡，只希望他有一天能覺醒，不再只依賴他人的施捨，自力更生並過回正常、正當的生活。失去家人的依靠後，他輾轉來到流浪之家，並於和平醫院工作。或許是因為天生樂觀、開朗的個性，在流浪之家帶給了那裡許多歡笑。最後幾年，在胃癌侵蝕下，身體逐漸虛弱，而在醫院裡因緣際會下得知捐贈大體的訊息，便簽下大體捐贈，希望最後的一點奉獻能彌補生前許多過失、恩怨。
驀然回首，幾十年很快就過去了，被收養、遺棄、流浪、找到歸屬…..，太多轉折、太多無奈，是無法用幾百個字就能述說的。對家人來說，即使沒有真正的血緣關係，他永遠是無法割捨的牽掛；即使犯了很多錯，做了不可原諒的事，他們仍然相信在他心裡還保有當初那個善良、進取的本性。因此，回憶起他的這一生，除了搖頭和無奈，更多的是不捨和心疼，並為他最後捐贈大體的選擇感到欣慰。
在人的一生中，總會有許多不同的際遇。我們無法斷定怎麼樣算是好命、歹命，或去評論這個人曾經存在於這個世界的價值。對於我們醫學生來說，他就是一個生命，一位帶給我們最好學習機會的老師。這一點，是不管他生前做了什麼事，是以什麼樣的心情捐贈大體，都不會改變的。知道了他的故事，讓這位老師不僅用他的身體教育我們，更用他人生的經歷作了我們的警示和勸戒，使我們深切體認到自己正身處如何寶貴的幸福中，並且當我們在社會中及走在醫學這條路上，所應該擔負起的責任。
［許xx］
我們這次所拜訪的大體老師家屬是吳秋金女士，是我們這學期大體老師吳明財老師的姊姊。而我們這次參訪結果主要是吳老師的簡單生平事蹟，記述如下。
吳老師於民國55年出生於屏東鹽埔鄉，在未滿一歲時被吳秋金女士的父母收養，因而成為了吳家人的一份子。以當時的社會經濟情況來看，吳家的家境算是小康偏富，因而在小時候受到了充分的關愛；而吳老師的功課也是名列前茅，在小學時候的考試經常得到滿分。但可惜的是吳家因為家中父母長期關係不和，再加上家中經營不善，養母在三年級時便離家出走，這對於當時年幼的吳老師來說是一大衝擊。從那之後吳老師就無心向學，在小學之後便不再繼續進修。在台北的秋金女士當時希望接濟吳老師，但吳老師的養父不肯，所以他便繼續留在屏東依靠父親生活，期間也曾到泰國及馬來西亞謀生，但一直都無法定下來建立屬於自己的家庭及生活。秋金女士在當時常常為弟弟找尋其他的謀生管道，也希望他自己能夠重新站起來，但仍然無法自立而成為遊民，最後被台北縣流浪之家所收容。
在流浪之家裡，吳老師漸漸拾回他原來的興趣及聰穎的本性，也一直努力的與秋金女士及其他家人重新建立關係，流浪之家的主任為了他的轉變也十分的欣慰，可惜好景不常，吳老師因為胃癌而過世。他的養母與秋金女士最後希望他能夠在往生之後對社會有所回饋，於是將大體捐贈出來遺愛人間。對於這個曾經破碎的家庭來說，這樣的一個結果算是一個完滿的結束。
感謝秋金女士撥空給我們這些醫學生一個訪問的機會，也非常謝謝帶領我們一同訪問的古宏海老師與解剖學科助教。在這樣的訪問之後，我對於未來進入新課程有了更深的一層了解。
